习近平新时代中国特色社会主义思想

在教育领域扎实实践的体会

  天津石油职业技术学院    郭广吉

2018年7月9日

教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。百年大计，教育为本。实现中华民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。在新的时代如何发展职业教育？怎样走出特色发展之路？就是要充分认识习近平新时代中国特色社会主义思想的重大历史地位和科学指南作用，并且贯穿到职业学校办学治校的全过程和各方面。

深化产教融合校企合作是新时代中国特色社会主义职业教育的实践要求。职业教育是培养技能型人才的教育，其办学服务的对象多是企业，这就决定了产教融合、校企合作不是“选修课”，而是“必修课”。深化产教融合、校企合作是高职院校培养新时代需要的高素质劳动者和技术技能人才的有效途径。高职院校只有不断加强产教融合、校企合作方面的探索与实践，真正实现“中国制造”向“中国智造”的转变，那么职业教育才会有更为广阔的天地。

党的十九大报告强调：“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”，就是要在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，坚持以开放的思维办学，重点推进办学体制、人才培养和管理体制改革，不断增强发展动力；深化产教融合校企合作，切实增强服务经济社会发展的能力；坚持育人为本，着力提升教学质量，强化实践性教学和技能训练；不断完善职业教育培训体系，努力为社会培养更多应用技能型优秀人才。在办学实践中，校企双方要本着“优势互补，资源共享，互惠双赢，共同发展”的原则，实现订单培养，构建校企双方互利共赢的制度体系，不断深化产教融合，同时积极探索教育教学改革的新途径，根据实际设置专业，为地方经济社会发展贡献力量，这样，就实现了新时代中国特色社会主义职业教育的应有之义。

在全面学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的过程中，本人的体会是要做到“深学”、“实干”和“常思”，真正将新思想融化于心、体现于形。

深学，要全面深入学习。就是要从多个方面全面深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，绝对不能止于讲过了，集中学过了，心得体会交了，就算完事。习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，各基层党组织必须把深入学习纳入重要议程，组织集中学，更要引导党员干部主动学，同时注重辨析讨论，真正将新思想学精，将新精神学透。

实干，要坚持实学实干。就是要把习近平新时代中国特色社会主义思想融入工作当中，以此为重要工作指南，在实干中自觉践行。习近平新时代中国特色社会主义思想统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，各级党员干部从真从实，引导党员尊崇党章、遵守党规，明标准、立规范、守纪律，以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践，推动工作落到实处。

常思，要经常思考。就是要经常以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本，在实践中多思多想，总结提升，更好地指导自身的发展。党的十八大以来，我们党之所以解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，关键在于全党始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为遵循。各级党组织平时要做到日常学习、主动思考，要把学习的成果思考应用到日常工作中，提高落实党的方针政策的能力，真正做到讲政治、有作为、树功业。

总之，要把习近平新时代中国特色社会主义思想作为推进新时代学校工作的根本指针。进一步增强同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致的思想自觉和行动自觉，深入贯彻习近平总书记办学治校思想，把为党而教、为党而学、为党培养人的任务落到实处。要把习近平新时代中国特色社会主义思想作为教学的重中之重。深入把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义，增强对这一思想的政治认同、思想认同、情感认同。要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，不忘初心，牢记使命，为推进新时代教育工作作出新的更大贡献。