俗话说“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根！”该俗语高度概括了考试之于学生命运和教学工作的重要性。以高职教育为例，全国的1000余所高职院校即将迎来越来越多的“00”后莘莘学子求学深造。如何针对“00”后学生和高职教育的特点，改革传统考试方式，以进一步提高人才培养质量的问题，日益成为所有高职院校不得不认真面对和妥善应对的重大课题。

11月29日，天津石油职业技术学院教务处组织召开考试改革专题座谈会。韩福勇副院长出席会议，各教学系部负责人和各专业教研室主任共计30余人共同参会。

座谈人员围绕如何遵循教育教学基本规律、结合本校学生特点和实际，改进考试考核手段，进而以考试为“风向标”，进一步引领学生的努力方向、激发学生的学习潜能等方面问题，进行各抒己见、畅所欲言。通过集体研讨，大家提出了借助现代化信息技术加强过程考核、开展项目化考核、将职业技能鉴定即考工成绩纳入考核权重、进行“学训赛”一体化立体考核等许多建设性意见建议。

韩福勇副院长在总结讲话中，对学院教师积极投身课程考试改革的态度和已经进行的有益改革尝试给予充分肯定，并就下一步需要推进的相关工作进行了安排部署。韩福勇副院长最后强调，考试改革、课程改革的成败关乎学院人才培养质量建设乃至学院生存发展大计，相关教学职能部门和各教学系部要进一步提高思想认识、强化责任落实，以“舍我其谁”的作为担当和不拘一格的创新实践，扎实推进各门课程改革和考试改革工作上水平、出成效，为学院人才培养质量的持续提高和国内一流高职院校的成功创建做出积极的贡献。

据悉，学院课程改革工作肇始于“十一五”后期，考试改革作为课程改革的一个有机组成部分与之同步开展进行。当时，学院多门课程都进行了精品课建设改革。2010年，《采油工程》课被评为天津市精品课程，《化工生产技术》和《汽车电气系统故障诊断与排除》课双双成为国家教指委精品课程，标志着学院课程和考试改革工作取得重大阶段性成果。近年来，学院尝试推行的基于“教学做”“学训赛”一体化培养模式的立体考核、以蓝墨云班课为抓手和平台的过程考核、基于项目驱动教学法的项目化考核等形式多样的考试改革新模式，为学院继续深化教学改革、进一步提升人才培养质量奠定了良好基础。（信息来源：教务处赵向报道）