为了规范教学行为，维护正常教学秩序，杜绝和减少各类教学事故，特制定本办法。
一、教学事故的内涵
教学事故是指教师、教辅人员和教学管理人员在教学和教学过程中，缺乏责任心，违反或不执行教学规章制度及管理工作职责，对教学工作、教学秩序、教学质量造成不良影响的行为。
二、教学事故的分类
根据在教学活动中造成不良影响的程度，学院将教学事故分为一般教学事故和严重教学事故两种。
三、教学事故的认定
㈠ 一般教学事故
⒈上课无故迟到，中途随意离开课堂或提前下课；
⒉上课没有讲稿或授课提纲,在课堂上出现混乱、错误；
⒊教学进度与授课进度计划规定无故相差4学时以上；
⒋无故不按时进行辅导答疑；
⒌未履行手续或征得有关领导和部门同意，擅自停课、调课或私自请人代课；
⒍监考不认真，导致考场出现混乱现象；
⒎实验课准备不认真，严重影响实验正常进行；
⒏毕业设计（论文）准备不充分，严重影响毕业设计（论文）进度；
⒐各类实习实训无故不按大纲规定和实习实训要求进行，擅自改变实习实训进度；
⒑确系指导教师要求不严，在实习、毕业设计（论文）进行中，致使学生出现违纪事件；
⒒教师教学内容出现原则性错误造成不良影响；
⒓因漏订、误订教材而影响学生正常上课；
⒔承担命题任务，没有按规定时间送至试题或试卷有严重错误，而影响考试；
⒕教学管理人员工作失误，造成不良后果。
㈡ 严重教学事故
⒈课堂教学内容有同党和国家政策相抵触，或散布其它思想内容不健康言论；
⒉无故旷课（含迟到10分钟、擅离课堂达15分钟以上 ）、监考缺席（含迟到10分钟、擅离课堂达15分钟以上 ）、调课未补；
⒊上课接、打手机；
⒋擅自更改评分标准或更改学生考卷，影响公平、公正评分；
⒌因管理不善造成教学仪器损坏或丢失，价值达1000元以上；
⒍无正当理由，拒绝接受教学任务，致使无人上课；
⒎侮辱、打骂、体罚学生。
四、教学事故的处理办法
⒈事故发生后，由发现人或当事人及时向教务管理部门报告，各级教学组织的负责人对教学事故知情不报，应列为事故责任人，并按同级事故处理，当事人瞒报或报复事故发现人，加重处理，当事人主动报告事故，并积极弥补过失，挽回损失，可减轻处罚。
⒉对发生一般教学事故者，主要在本系(部)批评教育，提高认识，—学期内累计三次—般教学事故，按严重教学事故处理。
⒊对于发生严重教学事故者，主要或直接责任者要写出书面报告，在所属系(部)做出检查，并扣除4课时津贴；学年考核不能评优。
⒋凡出现两人(次)以上重大教学事故的教研室、系(部)，本年度不能评为先进单位。
⒌对于坚持错误，态度恶劣者，视情节轻重另行处理。
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