“人人都有家，家家都有爱”，这是每个人心中的渴望。如果说学校是一个大家庭，那教师无疑就是这个家庭的“家长”，承担着呵护学生健康成长的责任。身为华北油田公司专业技术带头人之一，现任天津石油职业技术学院德育部心理健康教研室主任的王岩，是一名“70”后女教师，和别人一样拥有幸福的家庭和乖巧懂事的孩子，但为了学院广大学生的健康成长，她一直在全心全意地践行着舍小家为大家、化小爱为大爱的无私奉献精神。

为学生上好《健康教育》课和做好心理咨询工作是王岩的两大“主业”。正所谓“学诗功夫在诗外”，这两项任务看似简单平常，而要想真正做好却需要很高的业务素养和很深的知识储备。在业务上追求完美的王岩，为了干好这两大“主业”，可谓是下了一番“真功夫”，而且成效斐然：王岩曾多次代表德育部参加学院组织的教学基本功竞赛，几乎每次都能获得教案评比和说课比赛一等奖；在高职课程改革以专业课为主的大背景下，她作为课程负责人在2009年完成了公共基础课——《健康教育》的课程改革工作；2011年，在课程教学改革的基础上，完成学院精品课程建设；2012年，《健康教育》课程又被列为学院精品资源共享课程，进行重点投入和建设。在完成好日常工作的前提下，王岩还积极参加天津市教委、中国心理协会、中国社会心理协会等组织的心理培训，共计200多学时，并获得国家劳动部颁发的心理咨询师二级证书，还受聘为天津心理卫生协会和中国心理协会会员。近几年，在王岩等人的共同努力下，心理健康教研室已经建成了一个正规的个体心理咨询室和一个团体心理咨询室，配套制订了心理咨询室工作制度、完善了管理体制，在心理咨询、学生心理档案的建立与运用上，形成了一整套科学的管理方法，使学院的心理咨询工作逐步趋于规范化、专业化。

每逢新生入学，对王岩来说就意味着“一场硬仗”的开始，她要率领教研室教师立即开展对新生的心理测评工作，并对有心理问题的学生，及时给予关注与干预，实现心理普查、建档全覆盖。心理教研室对新生的心理测评普查率连续六年达到100%，对筛出学生的心理辅导干预率达 100%，真正做到了测评、辅导不留死角，确保每个问题学生都能及时得到帮助。多年来，这样的成绩在天津市高职院校中一直处于领先地位。

为了真正落实“用爱为学生扫除心灵的尘埃”，以王岩为首的心理咨询老师一直坚持每周3次的固定值班，但许多学生常在固定值班时间外向老师求助，类似临时约见、电话咨询、email求助等咨询方式成了王岩等人的“家常便饭”。学生甚至会在凌晨突然打手机向老师求助，或者在节假日打电话要求咨询。王岩就曾在夜间12点接听学生打来的咨询求助电话，为了安抚学生，竟然与之长谈两个多小时，直至学生心境平和下来。这种情况在假期也时有发生，王岩在大年初二、初三都曾为学生做过电话咨询。面对比较棘手的“问题学生”和咨询任务，王岩那“弱小”的身躯每每会爆发出当仁不让、舍我其谁的责任意识和担当精神。如果某教学系反映某学生有较为严重的心理问题，她不管是在吃饭还是在休息，甚至是生病期间，都会在第一时间赶到现场，对学生进行心理疏导，之后会持续进行心理辅导，直至问题解决。

随着学生心理问题的增多，心理危机事件也屡有出现。石化专业曾经有个别学生出现紧急心理危机，为了有效应对危机、化解风险、保护学生，王岩对该生进行了连续5个多小时的心理干预工作，一直持续到凌晨1：00才拖着疲惫的身躯回家休息。仅王岩老师，在咨询中就先后遇到过1名患有偏执型人格障碍、2名患有严重抑郁症的学生，这些学生上学三年，王岩也持续跟踪、疏导了三年，她平均每周为这些学生做一次心理咨询，为此她耗费了大量的心血。所幸这些患有严重心理问题的学生在王岩等人的科学疏导下，最终都得到了有效的治疗，“病情”治愈或得到缓解，并且全都顺利地完成了学业。

近年来，在学院领导及有关部门的支持下，王岩领衔的心理健康教研室的工作“风生水起”，特别是在天津市2011年高校心理工作评估中，学院心理健康教育工作获得专家一致好评，并与天津大学、南开大学、天津师范大学等同时被评为天津市首批8所心理健康教育达标校。2013年 10月，天津市教委选中我院在内的三所高职学校，试点第一批标准化心理健康中心建设校。目前，王岩等老师，正在按照相关标准，一丝不苟、紧张有序地开展各方面的建设工作，这将对于学院的心理健康教育与咨询工作产生具有里程碑式的意义和影响。

“青春和时光都会凋零，只有开在心里的热情之花能够永远地灿烂下去。”以王岩为代表的心理健康教研室的老师们切实承担起了学生“家长”的职责，并无怨无悔地为广大学生的心理健康默默付出着自己“光和热”，以“知心姐姐”的良好形象和“大爱无疆”的实际行动让每一位学生都真切地感受到开在王岩等老师心底的那一朵朵永不凋零的“热情之花”。