QGHBYT 39-012-2009天津石油职业技术学院教材建设管理办法

1 范围

本说明规定了天津石油职业技术学院对教材研究与评价、教材编写、教材使用和教材供应等管理办法。

本方案适用于学院教材建设委员会、教材建设工作小组和教材组。

2 术语及定义

本方案采用下列定义。

2.1 教材建设委员会是学院教学工作指导委员会下设的一个分支机构，在学院教学工作指导委员会的指导下开展工作。

2.2 教材建设工作小组是教材建设委员会下设的一个分支机构，在教材建设委员会的指导下开展工作。

3 职责

3.1 教材建设委员会是学院教材建设的归口管理部门，负责制定全院教材建设规划和管理规定；指导和协调各教学系教材建设小组工作；指导教材的选用和编写；指导教材研究和评价工作等。

3.2 教材建设工作小组负责研究、制定本单位教材编写规划、教材选用计划，指导本单位教材研究和评价工作等。

3.3 教材组负责教材的采购与供应工作

为进一步加强教材建设的管理工作，提高教材质量，使教材建设适应我院教育事业发展需要，更好地为提高教育教学质量服务，特制定本办法。

4.1.1 高职院校教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是启发学生智能、跟踪现代科学知识的媒体，是进行教学的基本工具，是反映教学、科研水平及其成果的重要标志。教材质量优劣直接影响着教学质量的高低。

4.1.2 教材建设工作是高职院校教学管理的重要组成部分。教材建设作为课程建设的核心，是一项长期的教学基本建设。搞好教材建设是提高教学质量，稳定教学秩序，完成高职院校人才培养目标的重要保障。教材建设工作包括教材规划、教材编写、教材选用及教材研究与评价等。

4.1.3 教材建设工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，运用科学发展观，贯彻国家教育方针和上级教育主管部门关于教材建设的政策；以专业培养目标、教学计划和教学大纲为依据，以编写优秀教材、选用优秀教材、供应优秀教材为重点，全面提高教材建设与管理水平。

4.2.1 学院设立教材建设委员会。教材建设委员会是学院教学工作指导委员会下设的一个分支机构，在学院教学工作指导委员会的指导下开展工作。教材建设委员会设主任1人，由主管教学工作的副院长担任；设副主任2人，由学院教务处主任和科研处主任担任；教材建设委员会设委员若干人，由各系（部）主任担任。教材建设委员会委员每届任期四年，可以连任；因工作岗位变换必须更换人选时，新增人选需经教材建设委员会主任审批同意。

4.2.2 教材建设委员会主要工作职责为：制定全院教材建设规划和管理规定；指导和协调各教学系教材建设小组工作；指导教材的选用和编写；指导教材研究和评价工作等。

教材建设委员会下设各系教材建设工作小组，工作小组在教材建设委员会的指导下开展工作；教材建设工作小组设组长1人，由系主任担任，成员若干人，成员由本单位各专业（学科）带头人和有丰富教学经验、责任心强的教师组成。教材建设工作小组成员每届任期四年，可以连任；因特殊情况必须更换人选时，由其所在系审批，并报学院教材建设委员会备案。

教材建设工作小组主要工作职责为：研究、制定本单位教材编写规划、教材选用计划，指导本单位教材研究和评价工作等。

教材建设委员会办公室设在教务处，办公室主任由教务处主任担任，负责教材建设日常的管理工作。

4.3.1 教材研究是提高教材编写与选用质量的重要措施，学院把教材研究工作纳入教学研究计划，鼓励广大教师积极开展教材研究。教材研究工作包括：教材内容及体系的研究；新版教材的推荐、评价；教材编写及使用经验交流；教材管理研究。

4.3.2 定期评选本校的优秀讲义及教材，积极参加全国优秀教材评奖工作；加强教材评估、评价的制度化建设，建立教材质量信息反馈制度，使教材质量评定工作经常化，制度化。积极开展教材建设与管理的调研工作，认真总结经验，不断提高教材建设与管理水平。

4.4.1 学院组织教材选题立项工作。由编者提出申请并填写规划教材申请书，学院负责审查推荐；通过资格审查的选题，由教务处聘请有关专家组成评审组进行评审；通过评审的选题，由学院审核后即为规划教材选题。

4.4.2 规划教材选题，要重点编写体现新世纪教学内容和课程体系改革成果的教材，体现学院专业优势和特色的教材以及解决教学急需、填补学科空白的新教材。

4.4.3 规划教材初稿完成后，由学院组织初审并写出评审意见，交教务处。教务处根据具体情况，对上交书稿组织同行专家进行评审，检查是否达到规划教材立项申请书中所提出的各项目标，必要时可采用审稿会形式。评审合格后，组织正式出版。

4.4.4 规划教材由学院统一联系出版事宜。在充分尊重编者意见的基础上，学院通过与有影响的出版社商定，必要时也可通过其他的方式确定。教材经出版单位审核同意出版后，由编者、出版社、教务处三方面签订教材出版合同，各方须严格遵守合同中有关条款，以确保教材按时、高质量出版与发行。

4.5.1 加强制度建设，规范教材选用工作。教材选用严格按照学院审批程序办理。

4.5.2 教材选用应体现科学性、先进性、适用性，把精品教材作为教材选用的主要目标，确保新版优秀教材进课堂。

4.5.3 教材选用计划是根据学院教学计划、开课计划和教材选用原则，按照一定的管理和审批程序，选择每门课程的使用教材。教材选用计划一经确定，不得随意改动。

4.5.4 学院定期制定教材选用计划。学院是教材选用的主体，负责教材选用的研究论证，提出并制定教材选用计划。系根据教学计划、课程教学大纲要求，在对不同版本教材进行广泛调查、评价和研究，对现有教材进行比较的基础上，提出课程的初选书目和备选书目。学院教材建设委员会是学院教材选用工作的审定机构，对人才培养产生重大影响和提出异议的教材进行审查及裁定。

4.5.5 选用的教材应具有学科的先进性和教学的适用性，并与该门课程在教学计划中的地位和作用相适应，同专业培养人才的规格要求相匹配。

4.5.6 选用的教材必须符合本专业人才培养目标及课程教学的要求，符合人才培养规律，教学目标明确，取材合适，富有启发性，有利于学生能力的培养。

4.5.7 教材选用工作必须坚持以质量为标准的原则。根据课程需要，对同一课程的不同版本教材进行对比、论证和分析，从多种版本中选择一种或几种教材。

4.5.8 优先选用近三年出版的国家规划教材和获奖教材、教育主管部门或教学指导委员会推荐的教材以及公认水平较高的教材；选用先进的、能反映学科发展前沿的教材和高质量的电子教材；选用学院批准立项的规划教材。

4.6.1 学院实行教材建设与教材经营分离的原则，继续推进和完善教材供应市场化改革，由教材组负责教材的采购与供应工作。

4.6.2 教材组主要任务。负责我院预订教材的采购；确定学生订购教材的数量；教材的入库、保管与发放；确保教材保质、保量、按时发放到教师和学生手中，保证教学正常运行。

4.6.3 教材组每学期根据教务处提供的教材选用情况汇总表进行教材征订工作；定期向教务处上报教材供应细目，并接受学院教材建设委员会的检查监督。

5.1 教材编写立项申请表。（教务处设置，教务处使用，教务处保存，长期保存）

5.2 教材选用登记表。（教务处设置，教务处使用，教务处保存，长期保存）