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教育家精神万里行

华北石油报 | 刘丽鸿：匠心铸梦三十载

来源：党群工作部 时间:2025-09-10 点击：0次

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刘丽鸿：匠心铸梦三十载

特约记者 史景花

 

时光如梭，转眼间，天津石油职业技术学院智能制造学院教师刘丽鸿已在三尺讲台工作了30多个春秋。从一名青涩的普通教师，到如今肩负专业群建设责任的教研室主任，变的是岗位与肩上的担子，不变的是她那颗“以匠心育匠人”的初心。

回望来路，那些镌刻在她心底的除了曾经的荣誉，还有那一张张在技能赛场上，在实训车间里用双手触摸未来、用汗水浇灌梦想的年轻脸庞。这些无不在诠释着她的执教初心。

躬耕职教：在职教沃土根植“匠心”种子

31年前，当刘丽鸿第一次走进实训车间时，那混合着机油味和金属气息的空气，以及机器运转的轰鸣声，瞬间让她明白职业教育要种下的不是普通的种子，而是“大国工匠的种子”，“产教融合、德技并修”也不是口号，而是育人的灵魂。

作为智能制造专业群的学科带头人，多年来，她和团队一起，将“技能竞赛、项目实践、职业素养”熔炼进《机械CAD/CAM》、《3D打印与逆向建模》等每一门核心课程。她和其他教师一起努力打破传统的“满堂灌”，推行“教、学、做一体”，让学生在真刀真枪的项目中淬炼技能。建设新专业、打造实训基地、开发实践项目等，她们用匠心雕琢育人的生态系统，也守护和培育着学生成长的底气，并最终实现了专业群招生就业率持续稳定向好的局面。

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赛课融通：点亮技能成才的引擎

在刘丽鸿的教育词典里，“赛场即课堂”，她始终认为技能竞赛从来不是少数尖子的专属舞台，而是点燃学生心中“火种”的重要引擎。2023年冬季一个备赛的深夜，机器人的调试屡次失败，几个学生的脸上写满了疲惫与挫败。其中一个叫刘宇的学生眼睛虽然已经熬得通红，却依然死死盯着屏幕反复修改程序参数。

刘丽鸿静静地坐在他身边，拿起一块废弃的零件对他说：“还记得‘公差配合的精髓在于微米的坚持’吗？这个螺丝的定位精度差一点点，机器人整个手臂的动作就全都乱了。问题，往往就藏在这些‘一点点’里。”

她和学生一起一个参数一个参数地核对，一个细节一个细节地调整，终于在凌晨两点让机器人完美复现了预设动作。那一刻，实训室的寂静被学生的欢呼声打破！孩子们跳跃着拥抱在一起，那种纯粹的、因为克服困难、因为接近完美而喷薄而出的喜悦和自信，让刘丽鸿再次深切感受到赛场的魔力！

近五年来，在刘丽鸿的带领下，她的学生累计16人次参加省部级赛项获奖，机器人系统集成赛项的连续突破，其中还有5名学生因为竞赛成绩突出被保送本科。这也让她更加坚信：技能可以改变命运，赛场更能锤炼品质。

执裁反哺：架起产教融合的桥梁

作为技能大赛的裁判，刘丽鸿先后16次参与国家级，以及世界级技能大赛的裁决，看到顶尖院校、顶尖选手的卓越表现，她觉得自己肩负的不仅是评分的责任，更是一种强烈的“反哺”使命。国家级、世界级的赛场，是技术发展最前沿的风向标！复杂部件数控多轴联动、机器人系统集成、智能产线安装与调试……这些高水平的赛项内容，都是智能制造领域急需的核心能力。

走下裁判席，回到课堂，她立刻将赛场上的新标准、新技术、新要求，转化为最鲜活的教学模块，让教学内容与产业最前沿无缝对接，让人才培养精准匹配企业的“真需求”，《CAD/CAM》、《3D打印与逆向建模》《智能制造虚拟仿真》三门核心课程也因此而重构。她把执裁经历积累的经验化作持续深化教学改革的源头活水，培育了一批又一批技能精湛的学子。

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教研相长：孕育匠心人才的生态

要培育一流的匠人，离不开一流的教学资源和育人生态。深耕教科研沃土是刘丽鸿育人的另一重支撑。

2023年，她精心打磨的《3D打印技术与逆向工程实例教程》成功入选“天津市‘十四五’职教规划教材”，目前已累计发行超过1.2万册，被全国24个省市、近百所院校被使用，甚至被国内外多所图书馆收藏。这让她感到，自己探索的“实例化教学路径”，不仅点亮了自己的学生，也在更广袤的职教沃土上播撒了“匠心”的种子。

三十载风雨兼程，从青丝到华发，变的是容颜与技术的发展，不变的是刘丽鸿那份“匠心守初心”的执着。职业教育于她而言，不仅是无比清晰的“类型教育”，更是关乎千万家庭幸福、关乎国家制造强国梦想的“民生教育”！

众多学生在赛场磨砺后绽放的光芒，每一次课程重构背后的热忱，以及一本本教材跨越山海带来的启迪，都是刘丽鸿践行教育家精神最生动的注脚，体现着她对学生的无私关爱，体现着她对教学改革的锐意探索，更体现着她对职业教育事业的毕生坚守与赤诚热爱。

“只要我们每名专业教师都能在职教沃土上用心播撒‘匠心火种’，那中国制造的明天必将无比璀璨！”这是刘丽鸿的教学动力与目标，也是她的职业初心和信仰。为此，她愿倾其所能，在职业教育征程上一直砥砺前行！


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